Многие знают , что мы применяем песочную терапию, игровые методики и арт-терапию🎨
⠀
Это ОЧЕНЬ ""показательная"" техника. Работает на проигрывание кризисных ситуаций и хорошо видно динамику⏳ Незаменима в работе «мама+ребенок» на улучшение взаимоотношений и взаимопонимания👌🏻
⠀
– он меня не слышит
– мы не понимаем друг друга
– что-то случилось, а он не рассказывает
– поведение неожиданно изменилось
– страхи
– он агрессивно себя ведет (дома, в школе, с братом\сестрой\мамой\папой)
⠀
Мы не видим себя со стороны, не можем отследить укоренившиеся привычки, стереотипы поведения❌ Посмотреть с точки зрения ребенка бывает крайне трудно, тем более понять его отношение ко всему происходящему.
⠀
Это взрослые обладают достаточным количеством опыта, чтобы рассказать, что чувствуют, выплакать, принять, поменять. А у ребенка нет рефлексии. Более того - нет других моделей поведения❗ Только та, которую дали ему вы. И ребенок не знает, что может быть по-другому.
⠀
🔹Источники агрессии:
⠀
1)страх, недовольство окружающим миром
⠀
2)запреты! Мама может гнуть свою линию там где надо и не надо, подавляя волю и вызывая прилив негатива, который уходит внутрь.
⠀
3)отстаивание границ. Я, взрослый человек, могу сказать «отвали». И то, на меня обидятся! На меня! На тетю 30 лет! И я сознательно иду на эти обиды со стороны мужчины или родителей тогда, когда они нарушают мои границы🚷
⠀
Но для этого у меня должно быть чувство этого пространства, а также понимание, что с ним происходит. У детей нет.
⠀
4)тревога. Человек может агрессией выдавать внутреннюю тревогу, он фрустрирован и не может сам себе помочь, это как призыв «обрати на меня внимание, у меня что-то не так»
⬇⬇⬇
⠀
Агрессия и агрессивность обычно проявляются так:
▫потеря контроля над «я»
▫постоянно спорит и ругается
▫отказывается выполнять правила
▫специально раздражает
▫винит других в своих ошибках
▫завистлив и мстителен
▫заводится с полуоборота
Должно присутствовать минимум 4 пункта! И мы не вешаем ярлыки - мы наблюдаем.