Поговорим про детскую агрессию. Многие знают , что мы применяем песочную терапию, игровые методики и арт-терапию🎨 ⠀ Это ОЧЕНЬ ""показательная"" техника. Работает на проигрывание кризисных ситуаций и хорошо видно динамику⏳ Незаменима в работе «мама+ребенок» на улучшение взаимоотношений и взаимопонимания👌🏻 ⠀ – он меня не слышит – мы не понимаем друг друга – что-то случилось, а он не рассказывает – поведение неожиданно изменилось – страхи – он агрессивно себя ведет (дома, в школе, с братом\сестрой\мамой\папой) ⠀ Мы не видим себя со стороны, не можем отследить укоренившиеся привычки, стереотипы поведения❌ Посмотреть с точки зрения ребенка бывает крайне трудно, тем более понять его отношение ко всему происходящему. ⠀ Это взрослые обладают достаточным количеством опыта, чтобы рассказать, что чувствуют, выплакать, принять, поменять. А у ребенка нет рефлексии. Более того - нет других моделей поведения❗ Только та, которую дали ему вы. И ребенок не знает, что может быть по-другому. ⠀ 🔹Источники агрессии: ⠀ 1)страх, недовольство окружающим миром ⠀ 2)запреты! Мама может гнуть свою линию там где надо и не надо, подавляя волю и вызывая прилив негатива, который уходит внутрь. ⠀ 3)отстаивание границ. Я, взрослый человек, могу сказать «отвали». И то, на меня обидятся! На меня! На тетю 30 лет! И я сознательно иду на эти обиды со стороны мужчины или родителей тогда, когда они нарушают мои границы🚷 ⠀ Но для этого у меня должно быть чувство этого пространства, а также понимание, что с ним происходит. У детей нет. ⠀ 4)тревога. Человек может агрессией выдавать внутреннюю тревогу, он фрустрирован и не может сам себе помочь, это как призыв «обрати на меня внимание, у меня что-то не так» ⬇⬇⬇ ⠀ Агрессия и агрессивность обычно проявляются так: ▫потеря контроля над «я» ▫постоянно спорит и ругается ▫отказывается выполнять правила ▫специально раздражает ▫винит других в своих ошибках ▫завистлив и мстителен ▫заводится с полуоборота Должно присутствовать минимум 4 пункта! И мы не вешаем ярлыки - мы наблюдаем.