Ребенок создает собственный мир на подносе с песком. Как видит и желает.
❗Цель: самопознание. Наружу выйдут переживания и эмоции, ребенок их увидит, осознает. Регулярные игры улучшат поведение, нормализуют сон.
Обратите внимание, что возводит малыш:
🏠 Дом с толстыми стенами: мир небезопасен. Ребенок хочет выстроить или укрепить психологические границы.
🔥 Очаг, свечи: ищет теплоты и заботы.
🌪 Хаос, беспорядок: внутренний мир нестабилен или готов к изменениям.
2⃣ Семья
В песочнице живет большая семья зверей. Ребенок строит им дом, городок или лес. Играйте вместе. Сначала обустраивайте жилье зверям в отдельных песочницах, потом объединитесь.
❗Цель: лучше понять ребенка.
Обратите внимание, каких животных выбирает ребенок. Как они себя ведут, взаимодействуют. Кого из фигурок он ассоциирует с вами, кого с собой. Обсуждайте с малышом его выбор и поведение зверей.
3⃣ Следы
Вы говорите, чьи следы ребенок оставит на песке. Например, мизинцем - след змейки, двумя пальчиками - зайца, кулаком - слона. Ребенок делает следы одной рукой, потом двумя, затем обеими. Так оба полушария мозга включатся в работу.
Придумайте вместе истории о тех, кто пробегал по песку.
❗Цель: развить мелкую моторику, снять напряжение, успокоиться.
4⃣ Война
Намочите песок. Постройте заборы, горы, препятствия. Выберите игрушки, которые “поссорились” Пусть малыш сражается: ломает стены, кидается в игрушки снарядами, крушит песочницу, как хочет.
❗Цель: выпустить эмоции, выразить гнев, узнать его разрушительную силу.
Малыш учится НЕ ПОДАВЛЯТЬ отрицательные эмоции, разрешает их себе. Пусть громит песочницу, пока ему необходимо. Однажды он справится с гневом и построит мирный город.
5⃣ Прятки
Ребенок закапывает в песок мелкие предметы. Затем ищет, извлекает.
❗Цель: осознать силу над страхами (засыпать предмет). Расправиться с тревогами (найти)
🔆Играйте с детьми, проводите время с удовольствием. Присматривайтесь к действиям малыша, расспрашивайте его. Ребенку сложно распознавать свои эмоции и чувства. Взрослые не всегда это умеют! ❤ Учитесь вместе.